正式会员
- 积分
- 62
- 金钱
- 2820
- 威望
- 62
- 注册时间
- 2010-9-10
|
下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
$ d1 p2 |9 `6 m: }1 b+ o8 B6 m
3 x0 n4 o6 ~3 s, Z一、打电话
C2 d3 t g" w$ T7 f. {
$ T# a& b% N; t$ A! c7 C3 k目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
5 H1 S) Q1 [- s7 T+ q1 ~: `' W, F2 ^5 S
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。; S. |0 Q: |, k# B1 x- f/ p
2 V7 N! y, {, j' F! I- \3 }) Q
准备:玩具电话两部
h( u7 k; l* {2 G( [' R
2 t2 L; r+ M$ O2 r5 c二、装豆子) t F \" U/ I' Y( q- }' x
8 Y X' U: R/ i9 ?0 U目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。$ t) m$ y8 o# s7 N& Y
/ ]. v' p1 q3 R8 i方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。- C1 e& d/ c2 G& Y, P
. u* g8 y8 x* v
准备:花生豆、矿泉水瓶。1 v+ ]; x& X$ x$ F% i: k1 }7 Z: Y( O
& p& k% Q/ g% W9 n三、我会舀东西了
* s0 y8 O2 w7 W6 [5 d7 J( [' r/ C# q0 a6 l
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
# W" E" `: S' Z. v) e
9 u: l# f' W# o, e- d方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
' ~# c+ `8 Q. n* U; q' u$ C, L, E0 [4 k; e' ] W0 K4 c
准备:勺子、盆子、纸球若干。
. h u5 `7 P3 r: Z四、小棒钻洞
! b9 R& e4 u% ^6 M: G' |4 [4 G4 i2 ], i& J
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。% Q, u9 _! W* i, u7 P. I1 \
4 W4 L4 T, [+ I方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。# J0 }1 w/ T( v& ^* A
0 ]: t9 Y0 l5 T准备:瓶子、小木棒若干6 {% [% ]. e; `, ?: H# }* s/ g
! P% ^. Q! t, b* [! d
五、画一画 @; n$ u$ s7 S8 H( j
7 E, q3 ? e# x目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
4 N4 b: |1 w- q$ x" Z' C$ C6 Z6 k/ J) m9 g3 b3 K2 h+ u
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
* I7 C0 J# q W
0 m+ k/ h7 ?% @准备:纸、水彩笔
4 {6 r% d3 Y4 I: c9 @- d
/ B) g+ ?: j4 R2 J: m六、串彩珠
7 d. p5 U1 [0 m3 |9 a# \/ m! u0 a0 @" y9 z2 N& G1 N
目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。+ z2 F1 {8 g# v
; O j$ L7 O4 V: L. A7 A7 H9 Y
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。" Q$ W+ W! @: r1 _+ F/ @5 \/ {
d+ ?: S" M/ U. y/ D准备:彩珠、较硬的绳子
1 v( t7 x0 K5 x/ Q
& z. O6 z) c2 ^* i' x七、小手画一画5 O+ |% o* u0 C) t* O0 I
* D" x' u6 N* [: G
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
) J! G; ~" w5 D: j2 F1 d# f4 }9 \/ f. y
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
9 `$ O1 h) y5 e2 W2 M+ M% @. R2 b4 p- }. p2 z5 w0 l S+ s+ i) a" h
准备:图画纸、油画棒
7 W" M) n6 f/ O1 N6 N6 c八、大气球
' N: l8 o+ l0 W+ a
, B% ?2 |9 t1 Y$ Z1 m% Q8 L目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
5 |9 P/ S7 C& u9 p9 k, [# W! i7 K2 s; k' j* ~8 z& T1 ]
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。7 J# p7 o. I. p2 d% ~
$ L; ~+ s$ Z$ P2 i; G' f" K Q准备:油画棒一盒,画纸若干0 Q) Q' {& ~8 |! R8 f. h: ^2 t
6 l, s: A7 W1 t9 S8 w. @* Q# d
九、涂涂点点: I- ]6 ^, r8 y5 C+ @
& g0 Y8 d; g; Z/ i* A目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。1 K( t Q8 H9 `6 N' h: K$ Y. [
$ _5 N8 V, V+ W& {$ r6 h* X0 ], a方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。& Q5 `- O& m. D0 r% `
! W1 A0 L- J i( |/ t准备:纸、油画棒。6 |# Q7 D* y9 n) |6 \ U
- N4 R% q3 n( y' \5 P! Q* a
十、手印画游戏
7 ?/ W, Y- i' J: X
$ c2 X$ O+ \. R- g# q( u% D1 v目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
) r3 \8 Q. H9 m3 j, P! c4 m: S# N' U! x
方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
) Z- f: _/ \8 ~, b# y
% K4 R) l' f; H# T准备:颜料、白纸等 |
|