好父母 请在交往中帮宝宝找到自信

阿牛

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关于社会交往最重要的就是经验，如果希望宝宝更合群，那就需要多提供这样的环境。从和一个小朋友玩到和几个小朋友玩需要一个过程，家长需要有耐心，并给宝宝信心，这一点非常重要。
8 T' b3 c% t+ _4 _1 L9 X
对于孩子来说，与大人的“垂直人际关系”和与同龄伙伴的“平行人际关系”，对培养孩子的自信心，都是至关重要的影响因素。爸爸妈妈们，下面的测试可以帮助你了解、确定你的孩子与同伴交往属于哪种类型：

测试：宝宝是什么交往类型
, t* ~( t7 K0 T; P$ d. ^+ y
评分标准：凡是选A的，均得1分；选B，得2分；选C，得3分。
7 O* G' t; I7 \7 b# H% E5 ?, E
1.你的孩子愿意同邻居的孩子一起玩儿吗？

A.愿意

8 ]3 c% K# l$ Q5 i) QB.有时有，有时没有

C.不愿意
! k/ x/ J+ m$ s/ F3 T) ~3 d$ J7 X% ]* ]
0 _; l+ ]5 n9 Q/ l2 }2.你的孩子在与别的孩子一起玩儿时：
+ B% M8 z+ ]. E+ o. J" H: q& Q5 T
' X* L8 z9 T% A/ X3 q& c  nA.情绪愉快

, e) a' ^4 Z" N8 A' uB.有时高兴，有时生气
: ^( v5 i  {, F% f
C.会咬小朋友，打人家或是抢别人的玩具
( _8 j5 x# o& n' U( E% D
3.你的孩子在外表长相上是不是很招人喜欢？

. ?. I, ~% t( [A.是的
4 J$ B2 J0 Q$ Z
. m/ H- `. ^; b8 k2 y* [B.难以判断

6 ^$ B) v: z) {' y) J6 Q& A, K! p* oC.不是

1 M8 p" A2 l! u2 N3 K3 l  F4.你的孩子在受到别人攻击时的态度是：
/ f. ^6 W! P8 W1 [6 M
A.哭

B.躲避
5 F, s' C! `5 D$ ?  a) u* H1 ]
C.还击

5.你的孩子对待陌生小朋友的态度是：
' `. V# X, }- r+ ~8 I
/ V  d5 u- N3 j! o4 tA.主动接近

B.不理不睬

" K8 p( q% I$ K3 n1 \C.拒绝

8 L: t4 ^2 n% E8 D2 N4 G6.你的孩子对新的陌生环境的态度是：
- T" |! }. K5 ~
A.愉快接受
( Y0 q; C* R! J1 ?/ T$ S, o  K
# v  v' @0 l5 r! }5 tB.有父母陪伴就可进入
6 d% Z; Q$ w) x; X7 y/ G: W8 B
9 u$ M& P( d9 m+ y$ n0 FC.拒绝进入新环境
0 `4 ~: w+ H/ }4 l  E- W
7.你孩子平时的个人清洁卫生情况：

! E" K/ a! G  O( w0 u' N8 P+ iA.非常好
9 |* m! a- ?: ^/ h5 _  w, }* B; w, x
5 g$ D' M2 K! r2 v2 E) WB.有时好，有时不行
1 h6 Z( f& d5 p" Y/ `9 s2 o
" @0 b& w) g( y: v0 b! \C.不大好
6 K. u( O0 O4 t: a( S
0 g1 W6 N$ N8 \8 J0 ^  b% n) p1 Z5 f8.你的孩子看到别的小朋友跌倒时的表现：

# f0 Y$ ^3 S$ _3 ^( v) p; FA.走上去帮忙

B.好像没有看见一样
9 W) z3 {. N' {  R1 A
+ e8 O7 w4 r' iC.走上去看着别人笑
/ m( ?; s. H1 O( y; u/ B5 b% u
& \( N$ h. s; d9.你的孩子在看到别的小朋友在哭时：
. o8 |: j0 w: s
' [. e6 `; D7 aA.走上前去安慰别人
0 K6 `9 q1 W1 _$ z. z) h: V
  X, B9 H$ }9 g, MB.好像看不见似的
1 E- G4 P! J4 x
! K" ?- ~# |& `' }, kC.别人哭他也哭

10.你的孩子同别的小朋友在一起时面部表情：
0 O' c+ R4 h7 I' m7 w) I% C5 A
1 q* t% [9 T. m1 D5 o) R$ fA.经常微笑

3 [: I/ i# r5 p: h* _8 G) GB.面无表情

+ v- f5 @+ `8 Q8 {. `( qC.经常发怒
  Z+ b8 h! O; B8 R! d2 T+ Y- ]
. I9 _1 n* g$ j: T7 m8 o5 U( b11.当同伴也要玩同一玩具时，你的孩子表现是：

A.同朋友一起分享玩具
4 l% [  ^0 }( H! v% k
B.把玩具让给别人，去玩别的
/ ~) A2 \+ z: x5 a$ O; p1 e0 R
" l" h( T* o; OC.拒绝别人，自己独自把玩

# m# L. g! |" M" K9 U$ {7 S! [12.对于自己的糖果：

! t6 b1 O; p- zA.大方地与人分享

! [4 U1 q( d/ @! a4 k4 J: T2 s# |0 vB.在成人的提示下与他人分享
! M( F' q8 J/ ~3 H! x  h
C.拒绝分享

* E. d1 Q) U  g  W. c7 c8 W13.你的孩子在一帮小朋友当中：

8 j4 d6 f1 R9 P4 h$ A8 KA.经常当头儿
. [+ K- c* ]/ k; ]+ y4 N. g/ f
3 {( Q7 F( F( {! |4 E) H" bB.跟着别人走来走去
8 g* v( W  g9 p) `
$ w! R; n, N- n/ H3 EC.自己独来独往
! h/ h0 \% x5 T9 x7 A) X5 E
5 Z4 k7 E; P% b5 B. Y% T3 \: r& |# E14.你的孩子对待小朋友告状的态度是：
4 G: s1 F: _7 y7 y! D4 Z
A.接受别人的意见
3 O6 G# M7 n/ M
B.无所谓

* l% ]. T: P$ ~1 K; B9 WC.对小朋友进行报复
7 v" b- M' R% s* E! m
' z2 u1 |7 G- s4 |- R& n% g% z15.你的孩子在托儿所排队时候经常站在第一位吗？
: K' y' F9 i& ]0 z% y$ L( p
A.是

B.不是

& E' Q6 }7 u' k( J! RC.不一定
* d5 D# C" K- H3 _
- ^1 N+ R4 |, c16.总的来讲，你的孩子：
8 z  B" ~! f( [' n3 C
& ^2 U$ P; F' H2 z& sA.行为积极，性格外向
3 c" T' T. a( D
B.情绪时好时坏，看场合
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1 G3 j. T* a) l% nC.脾气急，易冲动

评分标准：凡是选A的，均得1分；选B，得2分；选C，得3分。
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" g0 ^1 f/ G# T% J) Y请您根据上述标准计算出每题得分以及总分，然后参考下面文字自行判断孩子大致的同伴交往类型。需要指出的是，这种划分只是相对的，您的孩子也有可能介于某两种同伴交往类型的中间，属于交叉型或混合型。另外，随儿童年龄的增长和教育及环境的改变，同伴交往能力也会有所改变，丑小鸭也会变成白天鹅。

(1) 受欢迎型：

2 D6 k1 Z$ K. F( N' J2 o/ N总分在16分至26分之间的婴儿属于这种同伴交往类型。由于广受欢迎，他们通常被称为“明星儿童”。他们一般长相好、卫生清洁，行为积极、友好，性格外向、善于交往。在交往中主动性强，也容易对没有同伴共玩感到难过。这类婴儿很少孤独，即便有也只是暂时的现象，不用父母费心。他们的活动有规律，节奏明显，容易适应新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。他们情绪一般积极愉快，对同伴的交往行为反应适度。由于他们生活规律、情绪愉快，且对同伴的行为提供大量的积极反馈，因而容易受到同伴及成人的喜爱。对此，父母要保持头脑清醒，千万不要因此而宠坏孩子，更不能让他从小滋生骄傲自满情绪。否则现实生活中经常会出现“小时了了，大时平平”的情况。
! ^# I5 n5 M# R8 @" C$ g
(2) 中间型：

总分在27分至37分之间的婴儿大致属于这种同伴交往类型。大多数婴儿都属于这种类型。他们在各个方面表现中等，情况一般，长相不漂亮但也不丑，个人卫生不太差，行为说不上积极，但也不太消极，友好也是分人和看情况的，性格有外向也有内向的，在交往上属于“推着肯走、不推就不走”的情况。因为他们基本的生活形态就是这样，所以也就容易习惯，情绪反应不太激烈。这一类孩子会随着年龄的增长，随着成人抚爱、教育以及社交能力发展的不同而发生分化，进一步演变出“一般型”和“被忽视型”两种不同的社交类型。对此，父母要经常有意地带孩子出去参加有吸引力的集体活动，有意地安排孩子与同伴成对或分组活动，以增加交往机会，促进社交能力的发展。
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, y' h+ Q/ y  a(3) 困难型：
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& E0 O4 a; q$ e6 ]' {- Z总分在38分至48分之间的婴儿大致属于这种同伴交往类型。他们大都体质强、力气大，行为消极、不友好，脾气急、易冲动，喜欢交往但却不善于交往，结果弄成孤家寡人。例如，有的婴儿喜欢咬人，见到同伴本该打招呼，可他上去就咬人一口，吓得同伴以后再也不敢同他玩了。另外，由于他们时常大声哭闹、烦躁易怒、爱发脾气，对同伴及成人的交流产生消极反应，父母常常不敢带他们到公众场合，这样久而久之其社交能力就得不到很好的锻炼，只会使其越来越不受同伴欢迎。对这类婴儿需要进行行为矫正，要让他们改掉消极、不友好的行为习惯，逐渐削弱性子急、爱冲动的毛病，另外还要教会他们必要的社交技巧，使他们学会交往。
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2 V; ^- z+ p  E3 Q( Q6 E孩子在交往中缺乏自信，大致可能有以下三种原因：

1、孩子缺乏与人交往的技巧。

: ?3 c6 O" Q+ s4 W. M建议您平时教孩子一些基本的人际交往技巧，比如基本的礼貌用语，如何邀请别人一起玩耍等。

$ n1 r; I7 _2 i$ s2、孩子可能天生或因后天的成长环境影响，所以在与人交往的过程中，表现得比较害羞和胆小。
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" ~3 x& A- i+ z* a建议您平时多鼓励孩子，不要否定或批评孩子所表现出的任何的人际交往意愿。
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6 P$ `2 M! n' j  Q6 X+ c5 U2 G9 Y3、孩子可能在以往人际交往过程中，和别人发生过冲突，所以被其他小伙伴孤立。
3 H2 s: i0 ?* \; A
建议家长引导孩子发挥“同理心”，站在别人的角度，理解他人的情绪和想法。并教会孩子一些冲突解决技巧，帮助孩子弥补之前的同伴关系，也能更好的应对今后人际冲突。

如果觉得孩子的状况比较严重，可以带孩子到专业的心理咨询机构，向专家详细请教；如果您觉得孩子的状况不是很严重，则可以跟孩子促膝沟通一下，了解一下孩子的实际情况，并调整平时的教育方式，多积极正面地鼓励孩子，提升孩子与人交往的信心。

: y' ^2 v1 \- {/ k" x积极正面引导、让宝宝真正感到交往的乐趣

  d0 b- y8 n# x! }+ |- F; l1、对孩子的行为不要当面批评与训斥，也不要总是反复提醒孩子，过分纠正反而容易强化孩子的行为。
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  `6 e/ P0 r- ^& V' ]% f2、家长自身要树立榜样，待人热情礼貌，主动打招呼，让孩子有模仿的对象。
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3、创设机会，多带孩子到户外自然界、社区、公园等参加适合孩子的集体活动，带孩子到儿童游乐场，小朋友多的地方去游玩，即多见见世面。
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& Q- D( n/ V. u# d4、有意识地结交1-2个邻里或熟悉的小伙伴，经常和他们玩，然后再扩大交往面，结交更多的小朋友，让孩子在儿童群体中游玩，也可请小朋友来家里玩，或带孩子串门，到邻居家做客。
+ @7 q3 @# ^9 Q; D

$ h' X1 A% g6 z3 B7 M/ l; b7 i+ a: L5、结合日常生活，观看影视、讲故事等教给孩子交往的技巧，如招呼客人，请安问好，并及时肯定孩子的进步。