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社交篇 B. _: j$ O+ h4 d
7 \. Q! V, ^8 U 幼儿园,学校,这可是孩子最早的社交圈。进入全新的陌生环境,怎么融入圈层,获得新朋友呢?" X. w4 d6 Q6 I) r7 v
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小游戏:我是电台小广播. C$ u; Z# a% r
2 I3 j7 M' ~$ S, h, D1 e$ R 玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,孩子开始向全家人广播了:“我叫豆豆,今年7岁,很高兴大家收听,希望大家喜欢我,并和我成为好朋友,现在我给大家讲故事了……”
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2 M1 }5 y/ ~! l. \ 益处:培养孩子口齿清楚、落落大方,有自信,有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍,结交新伙伴。
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专注力篇* t4 K, A6 g/ f/ F1 \
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才上学的孩子往往很难集中精神听完一堂课,于是讲话、左顾右盼、突然站起来跑动的情形出现了,如果大人不理解,也许会把这样的孩子划入“坏孩子”的行列吧。/ a: i- u% q7 p' I9 T8 S7 a* Z$ q
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小游戏:传电报
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玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。传错了要受到惩罚。
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! s, f' U9 H0 t( A9 R/ b 益处:在游戏中,孩子会全神贯注,集中注意力,以免出错,培养了孩子的记忆力和专注力。. m# r) I. ^ L# j' b
5 y; w) u0 ?6 _ z* w( O/ ^% F 准确、敏捷篇3 V% H+ e0 T% Z
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谁不希望孩子聪明又机灵,所以,准确、敏捷的能力一个也不能少。- z! @: Q w/ _6 X
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小游戏:咕噜咕噜9 k4 N! ~8 `3 I$ }9 E7 B( w9 G0 l
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玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。
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益处:学习用量词组词和即兴说话,能培养孩子思维的准确性和敏捷性。+ V4 W3 L: v8 r5 t; p
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小猫钓鱼,三心二意,最后一无所获。这个故事是教育孩子做事要专注的最好教案7 C4 E, p* `9 y3 v* _
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沟通、交流篇
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6 D) G5 E4 j$ x 在一个新环境中,不会沟通、不会应变,孩子可是交不到好朋友喔。
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$ c8 F2 O+ T z, [: q$ p; ~" I 小游戏:小小营业员
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准备:孩子的玩具5~10件,围裙。
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8 y) }3 w- i; ]* z2 p 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。
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游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。: K# Z) B% H$ c0 D$ f1 a* X- Z
! ~$ g- f4 g6 Y2 n" J2 {% b0 h5 Q# d9 @ 益处:培养孩子沟通与理解的能力,不但让他在与人交往时更自信,还能提高孩子对物品的辨识能力。 |
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